疫情防控专题宣传
发布时间:2020-12-15 查看:
全球传染病发病率死亡率变迁
1.一些常见传染病的发病率和死亡率有所下降。
2.占世界人口约75%的发展中国家,传染病仍然是一个严重的公共卫生问题。
3.WHO报告,对人类危害最严重的48种疾病中,40种是传染病和寄生虫病,占总发病人数的85%。
中国传染性疾病总趋势
传染病防治已取得巨大成就,少数传染病将被消灭, 如脊髓灰质炎、麻疹等。传染病防治面临许多新课题:一些过去已经基本控制的传染病又卷土重来,新的传染性疾病陆续出现。现阶段卫生防疫工作重点仍是传染病防治。
古老传染病的流行趋势
结核病、霍乱、疟疾
新发传染病的流行趋势
艾滋病、疯牛病(新型克雅氏病)、SARS、人感染禽流感、新冠肺炎
疯牛病-朊病毒(Prions)
朊病毒是一种缺乏病毒特性、没有遗传基因的特殊蛋白质
朊病毒可以通过细菌滤器
该朊粒耐高温,植物油的沸点(160℃一170℃)不足以灭活病原,疯牛病的脑组织匀浆,经134℃-138℃高温维持1小时后,动物实验仍有感染力。
耐甲醛、耐强碱,疯牛病的脑组织能耐受 1mol/L和 2mol/L氢氧化钠达2小时之久。
SARS
至2003年6月确诊5327例
新冠肺炎流行过程--传染源
无症状感染者是指无相关临床症状(如发热、咳嗽、咽痛等可自我感知或可临床识别的症状与体征),呼吸道等标本新冠病毒病原学(通常指核酸检测)或血清特异性免疫球蛋白M(IgM)抗体检测阳性者。
无症状感染者实际上包括两部分人群:
第一部分是隐性感染者,全过程没有症状或者症状很轻微;
另一部分人群是感染以后处于潜伏期,未来可能会出现症状
新冠肺炎流行过程--传播途径
新冠肺炎常态化个人疫情防控措施:
在校学生坚持晨午晚检,体温超过37.3度,第一时间向老师报告,按要求尽快就医排查,坚持佩戴口罩。教室宿舍定期消毒。室内上课时尽量全程佩戴口罩,打喷嚏或咳嗽时,注意正确遮挡。
走读生尽量避免乘坐公共交通,如果乘坐公共交通工具,应全程佩戴口罩。不与人交谈,全程不饮食。
所有学生一定要按时休息,保证充足睡眠。加强营养,增强锻炼。
特别提示:学生在校期间,任何时候出现发热症状,应第一时间报告班主任,班主任立即安排其就近到发热门诊进行排查,之后通知家长等排查结果出来之后,回家隔离治疗,康复后凭诊断证明返校。班主任加强班级学生因病缺勤管理制度,对因病缺勤的学生及时追踪病因并收集相关证明上报学校医务室。
建 议
尽量减少外出,不聚集
佩戴口罩
手卫生
多通风
适当适度体育锻炼
保持良好卫生习惯
健康监测和就医
1.一些常见传染病的发病率和死亡率有所下降。
2.占世界人口约75%的发展中国家,传染病仍然是一个严重的公共卫生问题。
3.WHO报告,对人类危害最严重的48种疾病中,40种是传染病和寄生虫病,占总发病人数的85%。
中国传染性疾病总趋势
传染病防治已取得巨大成就,少数传染病将被消灭, 如脊髓灰质炎、麻疹等。传染病防治面临许多新课题:一些过去已经基本控制的传染病又卷土重来,新的传染性疾病陆续出现。现阶段卫生防疫工作重点仍是传染病防治。
古老传染病的流行趋势
结核病、霍乱、疟疾
新发传染病的流行趋势
艾滋病、疯牛病(新型克雅氏病)、SARS、人感染禽流感、新冠肺炎
朊病毒是一种缺乏病毒特性、没有遗传基因的特殊蛋白质
朊病毒可以通过细菌滤器
该朊粒耐高温,植物油的沸点(160℃一170℃)不足以灭活病原,疯牛病的脑组织匀浆,经134℃-138℃高温维持1小时后,动物实验仍有感染力。
耐甲醛、耐强碱,疯牛病的脑组织能耐受 1mol/L和 2mol/L氢氧化钠达2小时之久。
SARS
至2003年6月确诊5327例
新 冠 肺 炎(COVID19)
无症状感染者是指无相关临床症状(如发热、咳嗽、咽痛等可自我感知或可临床识别的症状与体征),呼吸道等标本新冠病毒病原学(通常指核酸检测)或血清特异性免疫球蛋白M(IgM)抗体检测阳性者。
无症状感染者实际上包括两部分人群:
第一部分是隐性感染者,全过程没有症状或者症状很轻微;
另一部分人群是感染以后处于潜伏期,未来可能会出现症状
新冠肺炎流行过程--传播途径
- 经呼吸道飞沫和接触传播是主要传播途径;
- 在相对封闭环境中长时间暴露于高浓度气溶胶存在气溶胶传播可能;
- 注意粪便和尿对环境污染造成气溶胶或者接触传播;
- 接触病毒污染的物品也可造成感染。
新冠肺炎传播特点
在校学生坚持晨午晚检,体温超过37.3度,第一时间向老师报告,按要求尽快就医排查,坚持佩戴口罩。教室宿舍定期消毒。室内上课时尽量全程佩戴口罩,打喷嚏或咳嗽时,注意正确遮挡。
走读生尽量避免乘坐公共交通,如果乘坐公共交通工具,应全程佩戴口罩。不与人交谈,全程不饮食。
所有学生一定要按时休息,保证充足睡眠。加强营养,增强锻炼。
特别提示:学生在校期间,任何时候出现发热症状,应第一时间报告班主任,班主任立即安排其就近到发热门诊进行排查,之后通知家长等排查结果出来之后,回家隔离治疗,康复后凭诊断证明返校。班主任加强班级学生因病缺勤管理制度,对因病缺勤的学生及时追踪病因并收集相关证明上报学校医务室。
建 议
尽量减少外出,不聚集
佩戴口罩
手卫生
多通风
适当适度体育锻炼
保持良好卫生习惯
健康监测和就医