河南省商务中等职业学校校企合作风险应急预案
发布时间:2023-12-29 查看:
为认真贯彻河南省教育厅等六部门《关于进一步加强职业教育校企合作管理的意见》（豫教职成〔2023〕83号）文件要求，根据校企合作协议和实施情况，为确保校企合作的顺利进行，防范可能出现的各类风险，结合我校实际情况制定本预案。
一、预案背景
校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。深化产教融合，培养高素质多样化人才，传承技术技能，提升教学质量，促进就业和创业等方面的发展，从而进一步推动职业教育改革发展。为预防校企合作过程中可能出现的风险，保障学校、企业和学生的三方合法权益，降低可能发生的风险损失，提高学校应对风险的能力，从而稳定校企合作的可持续性发展，制定本预案。
二、组织结构
（一）领导小组
组长：校长
副组长：校企合作主管领导
组员：教务处、校企办、学生工作处、实习就业办公室及各系部负责人
领导小组职责：及时准确地掌握校企合作动态，提出预防控制对策和措施，在学校党委的统一领导下，积极做好各种因素引发的突发事件应急工作；与有关部门密切配合，保证各项应急处置工作平稳、有序进行。
（二）工作小组
组长：校企合作主管领导
副组长：教务处、校企办、学生工作处、实习就业办公室及各系部负责人、实习企业人事负责人
组员：以上处室人员
工作小组职责：密切关注校企合作情况，如发现问题，及时向领导小组汇报，根据领导小组安排，做好具体措施工作，并及时反馈。
三、风险分析
（一） 合作方风险
在选择合作企业时，应提前充分调查合作企业资质，确保合作方具备相应的合作能力和条件。
（二） 招生风险
招生过程中可能出现夸大、虚假宣传，违规承诺等问题，导致学生权益和学校信誉受损。
（三） 教学管理风险
教学过程中出现课程设置不合理，教学质量不达标，课程与人才培养方案出入过大等问题，影响学生学习效果。
（四） 实习就业风险
在实习过程中出现岗位与专业不匹配，工资待遇不合理，实习岗位有一定安全风险，影响学生的切身利益。
（五） 师资管理风险
合作企业提供的师资可能存在素质参差不齐、人员流动性大，影响教学质量和稳定。
（六） 学生管理风险
学生在合作期间可能会出现日常管理、纪律、心理等问题，影响学生的心理健康成长和校企合作的顺利进行。
四.风险应对措施
（一） 合作方资质风险应对措施
1.按照《河南省商务中等职业学校校企合作管理办法》，开展校企合作的企业必须是经工商注册的法人单位，应属国家和地方的支持企业或在行业中处于领先地位的企业，具有可持续发展能力和较好业绩，或具有较好发展前景，企业诚信度好。
2.开展校企合作的企业必须具有规范的财务制度和管理制度，具有良好社会信用，不存在违法、失信、偷税漏税、重大经济纠纷、不良贷款等行为。校企合作项目内容必须与专业领域相匹配，且具备履行项目协议内容相应的场地、资金、制度、人员等方面条件和能力
（二）招生风险应对措施
1.招生工作按照“一盘棋”的思路，由学校招生办统筹安排，合作企业发布的招生章程、广告等宣传材料，必须符合国家法律法规和国家及我省招生考试政策的规定，由学校核定过后方能向社会发布。加强对相关招生人员的培训和管理，坚决杜绝虚假宣传和违规收费等问题的出现。
2.完善招生工作各项规章制度，明确招生工作具体规定、流程和标准，确保各项工作有章可循、有据可查。建立健全招生投诉处理机制，设立专门机构，负责处理学生和家长的投诉和建议。制定相关处理流程和制度，确保投诉处理的及时性和公正性。
（三）教学管理风险应对措施
1.建立教学质量监控体系，制定评估标准，成立以教学部门为主导的监控小组，加强对教学过程的管理，定期对教学质量进行评估，及时发现并解决教学中存在的问题。
2.优化课程设置，根据市场需求和行业发展动态调整课程内容，优化人才培养方案，引入先进教学理念和教学手段，提高教学质量和效果。加强对实践课程的重视，增加实操课程。报学校教务处审核同意后，方可开课。
（四）实习就业风险应对措施
1.根据校企合作管理办法，学生实习就业工作应在学校实习就业管理部门的指导下，由企业根据相关专业来安排匹配的工作岗位。与各系部结合，定期到学生实习岗位回访，了解具体实习情况，切实保障学生合法权益。
2.做好实习备案工作。学生参加岗位实习前，合作企业必须安排学生与用人单位签订三方协议并上传平台，并为学生购买保险，未按照规定签订协议的，学生不得到实习单位实习。同时加强对合作企业的监督和管理，确保企业按照实习待遇标准学生的实习工资和福利待遇。
（五）师资管理风险应对措施
1.制定《河南省商务中等职业学校校企人员双向评聘管理办法》，健全学校教师与企业技术人员的双向评价聘任机制，加强师资队伍的建设，从而进一步提高学校人才培养质量。
2.建立师资考核机制，对教师的教学质量和教学效果进行评估，并进行年度考核，考核结果为工作报酬发放和继续聘任的重要依据。
3.建立教师个人业绩档案，将师德师风、培训、考核评价等任教情况记录在案，并及时反馈给合作企业，确保教师遵守教学纪律和职业道德。
（六）学生管理风险应对措施
1.合作办学学生管理工作接受学校学生工作处的统一领导和管理，学生政策、学生管理和学生违纪处分参照学生相关管理办法执行，享有同等的权利和义务。
2.加强对学生心理健康教育和辅导，帮助学生解决心理问题。利用学校现有心理测评机制，为学生提供心理咨询和辅导服务，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。
3.建立健全学生实习实训纪律管理制度，加强对学生在实习实训期间纪律约束和管理。实习实训期间，带队老师和班主任应加强学生的纪律宣传教育，提高学生的纪律意识和自我管理能力。
五.预案持续改进与优化
在合作过程中，关注企业发展趋势和需求变化，及时调整合作策略，改进和优化合作方案，以保持合作的持续性和有效性。
六.本预案自公布之日起执行
一、预案背景
校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。深化产教融合，培养高素质多样化人才，传承技术技能，提升教学质量，促进就业和创业等方面的发展，从而进一步推动职业教育改革发展。为预防校企合作过程中可能出现的风险，保障学校、企业和学生的三方合法权益，降低可能发生的风险损失，提高学校应对风险的能力，从而稳定校企合作的可持续性发展，制定本预案。
二、组织结构
（一）领导小组
组长：校长
副组长：校企合作主管领导
组员：教务处、校企办、学生工作处、实习就业办公室及各系部负责人
领导小组职责：及时准确地掌握校企合作动态，提出预防控制对策和措施，在学校党委的统一领导下，积极做好各种因素引发的突发事件应急工作；与有关部门密切配合，保证各项应急处置工作平稳、有序进行。
（二）工作小组
组长：校企合作主管领导
副组长：教务处、校企办、学生工作处、实习就业办公室及各系部负责人、实习企业人事负责人
组员：以上处室人员
工作小组职责：密切关注校企合作情况，如发现问题，及时向领导小组汇报，根据领导小组安排，做好具体措施工作，并及时反馈。
三、风险分析
（一） 合作方风险
在选择合作企业时，应提前充分调查合作企业资质，确保合作方具备相应的合作能力和条件。
（二） 招生风险
招生过程中可能出现夸大、虚假宣传，违规承诺等问题，导致学生权益和学校信誉受损。
（三） 教学管理风险
教学过程中出现课程设置不合理，教学质量不达标，课程与人才培养方案出入过大等问题，影响学生学习效果。
（四） 实习就业风险
在实习过程中出现岗位与专业不匹配，工资待遇不合理，实习岗位有一定安全风险，影响学生的切身利益。
（五） 师资管理风险
合作企业提供的师资可能存在素质参差不齐、人员流动性大，影响教学质量和稳定。
（六） 学生管理风险
学生在合作期间可能会出现日常管理、纪律、心理等问题，影响学生的心理健康成长和校企合作的顺利进行。
四.风险应对措施
（一） 合作方资质风险应对措施
1.按照《河南省商务中等职业学校校企合作管理办法》，开展校企合作的企业必须是经工商注册的法人单位，应属国家和地方的支持企业或在行业中处于领先地位的企业，具有可持续发展能力和较好业绩，或具有较好发展前景，企业诚信度好。
2.开展校企合作的企业必须具有规范的财务制度和管理制度，具有良好社会信用，不存在违法、失信、偷税漏税、重大经济纠纷、不良贷款等行为。校企合作项目内容必须与专业领域相匹配，且具备履行项目协议内容相应的场地、资金、制度、人员等方面条件和能力
（二）招生风险应对措施
1.招生工作按照“一盘棋”的思路，由学校招生办统筹安排，合作企业发布的招生章程、广告等宣传材料，必须符合国家法律法规和国家及我省招生考试政策的规定，由学校核定过后方能向社会发布。加强对相关招生人员的培训和管理，坚决杜绝虚假宣传和违规收费等问题的出现。
2.完善招生工作各项规章制度，明确招生工作具体规定、流程和标准，确保各项工作有章可循、有据可查。建立健全招生投诉处理机制，设立专门机构，负责处理学生和家长的投诉和建议。制定相关处理流程和制度，确保投诉处理的及时性和公正性。
（三）教学管理风险应对措施
1.建立教学质量监控体系，制定评估标准，成立以教学部门为主导的监控小组，加强对教学过程的管理，定期对教学质量进行评估，及时发现并解决教学中存在的问题。
2.优化课程设置，根据市场需求和行业发展动态调整课程内容，优化人才培养方案，引入先进教学理念和教学手段，提高教学质量和效果。加强对实践课程的重视，增加实操课程。报学校教务处审核同意后，方可开课。
（四）实习就业风险应对措施
1.根据校企合作管理办法，学生实习就业工作应在学校实习就业管理部门的指导下，由企业根据相关专业来安排匹配的工作岗位。与各系部结合，定期到学生实习岗位回访，了解具体实习情况，切实保障学生合法权益。
2.做好实习备案工作。学生参加岗位实习前，合作企业必须安排学生与用人单位签订三方协议并上传平台，并为学生购买保险，未按照规定签订协议的，学生不得到实习单位实习。同时加强对合作企业的监督和管理，确保企业按照实习待遇标准学生的实习工资和福利待遇。
（五）师资管理风险应对措施
1.制定《河南省商务中等职业学校校企人员双向评聘管理办法》，健全学校教师与企业技术人员的双向评价聘任机制，加强师资队伍的建设，从而进一步提高学校人才培养质量。
2.建立师资考核机制，对教师的教学质量和教学效果进行评估，并进行年度考核，考核结果为工作报酬发放和继续聘任的重要依据。
3.建立教师个人业绩档案，将师德师风、培训、考核评价等任教情况记录在案，并及时反馈给合作企业，确保教师遵守教学纪律和职业道德。
（六）学生管理风险应对措施
1.合作办学学生管理工作接受学校学生工作处的统一领导和管理，学生政策、学生管理和学生违纪处分参照学生相关管理办法执行，享有同等的权利和义务。
2.加强对学生心理健康教育和辅导，帮助学生解决心理问题。利用学校现有心理测评机制，为学生提供心理咨询和辅导服务，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。
3.建立健全学生实习实训纪律管理制度，加强对学生在实习实训期间纪律约束和管理。实习实训期间，带队老师和班主任应加强学生的纪律宣传教育，提高学生的纪律意识和自我管理能力。
五.预案持续改进与优化
在合作过程中，关注企业发展趋势和需求变化，及时调整合作策略，改进和优化合作方案，以保持合作的持续性和有效性。
六.本预案自公布之日起执行
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